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レビュー
一つ一つ順番に物事を考えるのが得意な子，一つ一つ考えるのは苦手だけど全体像をつかむのが得意な子など子どもの認知処理の仕方は様々です。 その子にあった指導法が具体的に示されています。特別支援教育に携わる方はもちろん，通常の学級担任にもまさに目からうろこの一冊です。
