● 憂鬱と官能を教えた学校 のレビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: 一緒に音が欲しい
【コメント】: ジャズを中心とした音楽の構造についての本である。バークリー音楽院で行われている理論化／記号化を中心に解説してある。

ドミナント−トニックぐらいしか知らない私にとっては、面白そうだった。面白そうだったというのは、匂いだけかいで食べられなかった気分。やっぱり、音楽の話は音がないとどうにもならない。コーダルの方はなんとか想像がついたけど、モーダルの方はよく分からなかった。例に挙がっている曲...

● 憂鬱と官能を教えた学校 のレビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: 曲づくりへの欲望をかき立てられる。
【コメント】: 今なお世界のポップ・ミュージックを席巻しているらしい、
バークリー音楽院の音楽理論「バークリー・メソッド」を包括的に解説している。

広汎にして実践的な知性がつむぎ出す言葉は、
著者が望むようにチャーミングでさえある。
それは、楽器を手にしなくなって久しい私のような人間が、
曲づくりへの欲望をかき立てられるような魅力である。

アメリカ音楽が前世紀の中頃にアフリ...

● 憂鬱と官能を教えた学校 のレビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: なぜ音楽に感動するのかがわかる
【コメント】: 実際の菊地さんの音楽の授業を受けたことがありますが、非常に明快で、時折挟まれる心地よい脱線とともに、音楽の理論的な仕組みが身についていきます。本書も実際の授業の雰囲気をそのままに、進んでいきます。音楽を聴くだけでなく、「作り手」になりたい人は是非読んで欲しい本です。また、途中で気がついたのですが、4つ、5つぐらいの和音が出せるキーボードを手元において、本書を読むと理解が早まります。