● 発達障害のある子の困り感に寄り添う支援 (学研のヒューマンケアブックス) のレビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: 考える糸口として
【コメント】: 学級にいる他の子どもへの障害の告知、保護者に対し専門機関への受診を勧めるときの注意点など私が学生に教えていたことと殆ど、同様のことが記載されていて驚いた。まあ、教師なら、この程度のことなら自分で考えつかなくては、プロとは言えないのであるが。この本をマニュアルとしてではなく、なぜそのような結論が導き出されるのだろうかという観点で読んで欲しい。自分の頭で考えずには、真の力というものは絶対に身につか...

● 発達障害のある子の困り感に寄り添う支援 (学研のヒューマンケアブックス) のレビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: 先生たちに好評
【コメント】: お勧めした先生たちがたくさん買って読んでくれました。
特別支援教育の対象となる子どもたちの障害特性に関する本はいろいろあっても、その障害特性をもとに実際に今役立つ本としては初期の本だったのではないでしょうか。
保護者に関する記載については必見。軽度発達障害に限らず、問題を起こしてしまう子どもの親と接するときにも役立つ内容ではないかと思います。

● 発達障害のある子の困り感に寄り添う支援 (学研のヒューマンケアブックス) のレビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: 事例はいっぱいあげてあるけど・・・
【コメント】: 発達障害の子を仕組みから知ろうという試みはなされていない点がちょっと不満。よく言えば現場に即してる、でも悪く言えば取説っぽい気がする。あまり勉強家ではない先生に配るにはこれくらいでちょうどいいかな？