● 勉強法が変わる本―心理学からのアドバイス (岩波ジュニア新書) のレビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: 示唆に富む
【コメント】: さすがの岩波ジュニア新書と言わしめる好著。巷間に溢れる個人的な体験談とは違って、認知心理学に基づいた合理的学習法を提示する。高校生をモデルとして扱うことで、高校レベルの学習勧を見直すのに最適だろう。
本書を概観すると、「記憶」、「理解」、「解くこと」、「書くこと」の四つに大別できる。まず記憶では例として挙がるのは英単語だ。英単語を暗記する工夫と認知心理学による記憶の理論について記述してある...

● 勉強法が変わる本―心理学からのアドバイス (岩波ジュニア新書) のレビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: 他の本の受け売りに著者の考えを加えたもの、そして元々優等生の高校生向き
【コメント】: 悪くはないが、他の勉強法に関する本をあちこちつまみ食いして、自分の体験談を加えたことを勉強法としている感が否めない。

認知学習については、本書でも引用されている「間違いだらけの学習論」の方が適切であるし、心理学の面から楽しく読めるという点ではゆうきゆうの著作に劣るし、具体的な個人での勉強法という点でいうと「超高速勉強法」に劣るし、東大生のやり方に学ぶのであれば「東大脳の作り方」の方が...

● 勉強法が変わる本―心理学からのアドバイス (岩波ジュニア新書) のレビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: 数ある勉強法の本の中でもバランスはピカイチ
【コメント】: 様々な勉強法の本が存在する中で、この本は認知心理学の専門家である著者が、学校における勉強の意味やあり方は心理学的に考えるとどうなるかということについて、ひとつの答えを提示したものである。
この本は勉強に悩む中高生に向けて書かれているが、第1章「学習観を見直す」において、学校教育が見落としてきた、あるいは誤解してきた「学習観」を浮き彫りにしてくれる。「学習観を見直す」作業は、生徒だけに強いるの...